The Steps to Make Apple Juice
First, choose the sweet apples. Then, core the apples and chop them. After that, prepare the jar. Next, cook the apples. Turn the stove on high. Once the water is boiling well, turn down and continue to cook until the apples are soft. Then, strain the apples. You can run it through a sieve or colander. After that, Heat the juice on low until you've collected enough juice to fill the jars. And Finally, can the juice into canning jars.
What is the next after choose the sweet apples?
Yuk, beri rating untuk berterima kasih pada penjawab soal!
TRIBUNPONTIANAK.CO.ID- Berikut ini pembahasan materi Bahasa Inggris Kurikulum Merdeka Kelas 8 SMP/MTs sederajat yang bersumber dari Buku Kemendikbud.
Pada materi pelajaran Bahasa Inggris Kelas 8 SMP, di Halaman 77 siswa akan belajar tentang worksheet 2.4 dengan materi Chapter 2 yang bertema Section 2: Past Tenses.
Ada banyak kisi- kisi dan soal Bahasa Inggris serta kunci jawabannya untuk latihan di rumah, bagi siswa Kelas 8 SMP berbasis Kurikulum Merdeka.
Kamu juga bisa ikuti kunci jawaban mata pelajaran lainnya di >> Tribun Pontianak <<
Siswa bisa mempelajari soal Bahasa Inggris berikut ini agar lebih memudahkan dalam mengembangkan wawasan dan ilmu pengetahuan.
Yuk langsung saja kita simak kunci jawaban dan juga materi pelajaran Bahasa Inggris Kelas 8 SMP Halaman 77 Kurikulum Merdeka berikut ini :
• Say What You Know, Kunci Jawaban Bahasa Inggris Kelas 8 SMP Halaman 87 Kurikulum Merdeka
1. Each yellow duckling jumped into the river and swam behind Mother Duck. The Ugly Duckling jumped in and started to paddle, too. “I can swim, Mother!” said the Ugly Duckling. He was proud.
2. After swimming, the yellow ducklings started to play. They jumped and splashed in muddy puddles. They shook their muddy wings and they laughed and laughed. The Ugly Duckling tried to play with his brothers and sisters, too. “I can jump and shake my wings!” exclaimed the Ugly Duckling. He was so happy. But, the yellow ducklings yelled, “Go away!”
3. The Ugly Duckling walked with his head down. He was sad.
4. The Ugly Duckling went to his mum and said, “Mom, they don’t want to play with me. Am I too ugly?”
5. “You’re different. You are not yellow but gray and brave.” Mother Duck tried to calm him down. But, he was not very pleased to hear it.
• Materi Jawaban Bahasa Inggris: Poster Picture Kelas 8 SMP Halaman 165 Kurikulum Merdeka
Chapter 2 Kindness Begins With Me
Pada bab ini, siswa belajar mengekspresikan tentang perasaan, sifat dan perilaku karakter dalam cerita.
Karakter dalam cerita-cerita tersebut adalah berbagai macam binatang, jadi ceritanya tidak nyata atau imajinatif atau cerita rakyat.
(In this chapter, students learn to express the feelings, traits and behaviors of the characters in the stories. The characters in the stories are various animals, so the stories are not real or imagined or imaginative).
Some vocabulary in this chapter:
begin (base form)/began (past form): mulaihatch (base form)/hatched (past form): menetasshake (base form)/shook (past form): menggoyangkanwait (base form)/waited (past form): menungguwobble (base form)/wobbled (past form): berjalan gemetar dantidak stabilwings: sayapshy: malu-maluwarm: hangatgracefully: dengan anggunnyaonce upon a time: pada suatu hariat last: akhirnyacalm (base form)/calmed (past form): menenangkanhear (base form)/heard (past form): mendengarpaddle (base form)/paddled (past form): mendayungbrave: beranidifferent: berbedamean: jahatnice: baikpleased: senangrude: kasarsad: sedihugly: buruk rupaweak: lemahproudly: dengan banggaslowly: secara perlahansuddenly: tiba-tibatimidly: takutthe last spot: tempat terakhirriver: sungaiin chorus: berbicara bersamaan
Pada teks cerita kita menggunakan kata kerja bentuk lampau untuk membicarakan kejadian di masa lampau dalam sebuah cerita. Kita menggunakan kata kerja ini untuk:
Menciptakan tindakan (shake – shook): The yellow ducklings shook their wings.Menunjukkan proses berpikir (think – thought): A Mother Duck thought about her eggs.Mengidentifikasi sesuatu dengan indera kita (see – saw): The Mother Duck saw i’ve yellow ducklings.Mengungkapkan sesuatu (say – said): “You are all so cute!”, said the Mother Duck.Menghubungkan informasi (is/am/are – was/were): The Ugly Duckling was gray and shy.Sebuah cerita berisi hubungan antar karakter. Salah satu cara untuk menunjukkan hubungan tersebut adalah dengan menggunakan ekspresi seperti pleased’, ‘angry’, ‘worried’, and ‘sorry’.
Ekspresi ini juga disebut Kata Sifat. Kata sifat mengekspresikan perasaan karakter dalam dunia cerita. Menggunakan kata sifat dapat membantu pembaca dapat mengetahui lebih banyak tentang
perasaan karakter dalam cerita. Sebagai contoh, kata sifat menunjukkan bahwa Induk Bebek merasa khawatir atau Si Itik Buruk Rupa sedih.
Kata sifat dapat muncul setelah kata ‘menjadi’. Kata sifat muncul setelah kata kerja lampau bentuk lampau dari ‘to be’, ‘was’ dan ‘were’ karena kita lebih sering menggunakan bentuk lampau dalam menceritakan sebuah cerita.
Lihatlah contoh berikut ini:
The Ugly Duckling was sad. Nobody wanted to be his friend(showing the Ugly Duckling’s feeling sad).
The yellow ducklings were not happy to see the Ugly Duckling(showing the yellow ducklings’ feeling unhappy).
Selain mengekspresikan perasaan karakter, kata sifat seperti “shy”, “mean”. “honest”, “friendly” or “rude” dapat menggambarkan sifat dan perilaku karakter dan perilaku.
Kata Sifat ini membantu pembaca memahami lebih banyak tentang mereka. Contoh:
Braveness (“brave”, “shy”, “ferocious”)Capacity (“clever”, “foolish”)Morality (“honest”, “kind”, “friendly”, “cruel”, “rude”, “sly”, “arrogant”).
• Soal PJOK Kelas 8 SMP Kurikulum Merdeka Lengkap Kunci Jawaban Semester Genap
Pada kunci jawaban Bahasa Inggris Kelas 8 SMP yang ada di artikel ini belum pasti kebenarannya dan hanya merupakan referensi.
Simaklah kunci jawaban lainnya di berbagai sumber yang terpercaya guna menambah wawasan dan edukasi siswa.
Cek Berita dan Artikel Mudah Diakses di Google News
Ikuti saluran Tribun Pontianak di WhatsApp: KLIK DISINI
TRIBUNNEWS.COM - Berikut kunci jawaban Bahasa Inggris kelas 8 halaman 77 Kurikulum Merdeka.
Halaman tersebut terdapat pada Chapter 2 yang berjudul Kindess Begins with Me.
Pada halaman 77, siswa diminta untuk mengerjakan Section 3 - Listening, Worksheet 2.4.
1. Each yellow duckling jumped into the river and swam behind Mother Duck. The Ugly Duckling jumped in and started to paddle, too. “I can swim, Mother!” said the Ugly Duckling. He was proud.
2. After swimming, the yellow ducklings started to play. They jumped and splashed in muddy puddles. They shook their muddy wings and they laughed and laughed. The Ugly Duckling tried to play with his brothers and sisters, too. “I can jump and shake my wings!” exclaimed the Ugly Duckling. He was so happy. But, the yellow ducklings yelled, “Go away!”
3. The Ugly Duckling walked with his head down. He was sad.
4. The Ugly Duckling went to his mum and said, “Mom, they don’t want to play with me. Am I too ugly?”
5. “You’re different. You are not yellow but gray and brave.” Mother Duck tried to calm him down. But, he was not very pleased to hear it.
- Artikel ini hanya ditujukan kepada orang tua untuk memandu proses belajar anak.
- Sebelum melihat kunci jawaban, siswa harus terlebih dahulu menIndonesiabnya sendiri, setelah itu gunakan artikel ini untuk mengoreksi hasil pekerjaan siswa.
(Tribunnews.com/Widya)
